Andrea Leiva Bitácora # 6

Andrea Leiva

Taller de Comunicación Escénica

Bitácora 24 septiembre de 2009

Fue una clase bastante recortada la del pasado jueves; sólo duró dos horas. Durante la primera parte de la clase calentamos caminando por todo el espacio. Comenzamos caminando con nuestra usual pereza la cual se disipó cuando nos advirtieron que si no caminábamos más rápido íbamos a terminar siendo obligados a trotar. Mientras seguíamos caminando se nos pidió pensar en algún personaje que hiciera algo muy diferente a lo que normalmente hacemos. Yo pensé en una jugadora de voleibol profesional. Después de que aparentemente todos nosotros pensamos en dicho personaje imaginario se nos pidió interpretarlo en el lugar en el que estábamos parados. Después continuamos caminando y seguimos pensando en los detalles del personaje; en sus gustos, sus miedos, sus problemas, sus relaciones, su vida.

Al terminar de pensar en los detalles del nuestro personaje pasamos a escribir sobre él o ella. En base a lo que escribimos tenemos que escribir un monólogo que explique la problemática del personaje y quien es.

Terminamos la clase haciendo los últimos preparativos de la radionovela. Y antes de salir Claudia nos avisó e invitó a su obra de teatro, Quetzalcóatl Puddle, a la cual, aparentemente, todos vamos a asistir.

Bitácora del 24 de septiembre (Leonardo Hernández)

La sesión pasada de Comunicación Escénica fue bastante simple. Como siempre, comenzamos moviendo las sillas del salón y con un poco de calentamiento. Tras esto, comenzamos a caminar por el salón. Mientras caminábamos, Claudia nos indicó que inventáramos un personaje ficticio, alguien que tuviera una vida que a nosotros nos gustaría tener, debíamos pensar en sus relaciones, algún conflicto que lo afectara y varias características más sobre este personaje. Ya una vez que todos tuvimos a nuestro personaje, tuvimos que anotar todo en lo que habíamos pensado. A continuación Claudia nos explicó individualmente que deberíamos crear un monólogo que pudiera ser dicho por este personaje. Al mismo tiempo, cada equipo de la radionovela terminó o adelantó la misma para exponerla la clase siguiente. (Des)afortunadamente, la clase terminó 2 horas antes de lo normal ya que Claudia tuvo que ir a fungir como jueza nuevamente en un concurso de improvisación.

Sexta Bitácora- Alexa Gamboa P.

En la sexta sesión como de costumbre, todos llegamos algo cansado y nada activos después de haber comido ya que a esa hora lo único en lo que se puede pensar es en el dormir y descansar.

No estiramos pero comenzamos a caminar por todo el salón a diferentes pasos y mientras lo hacíamos, Claudia nos iba dando ciertas indicaciones.

Todos nos tuvimos que callar por un momento para poder adentrarnos a las indicaciones que nos estaban dando. Claudia nos fue dando instrucciones que no imagináramos nosotros mismos en una situación en la cual nos hubiera gustado estar, ya sea de astronauta, doctor, arquitecto o cualquier especialización o personaje que nos hubiera gustado ser.

Después de hacer eso, nos teníamos que imaginar en el contexto de nuestro personaje e incluir un problema y en el momento que la puerta se abría, teníamos que actuar o hacer movimientos que caracterizaran a nuestro personaje y en el momento de cerrar la puerta, éramos nosotros mismos de nuevo.

Al terminar con esta actividad, anotamos en una hoja todos los pensamientos que se nos llegaron a la mente y a nuestra imaginación. Teníamos que describir a nuestro personaje, situarlo en un contexto, en un problema y anotarlo todo.

Claudia fue checando el trabajo de cada uno y al mismo tiempo nos daba nuevas ideas o guiaba nuestro trabajo para realizar un monólogo para la siguiente clase. Mientas que esto sucedía, cada equipo iba trabajando en su radionovela para poder presentarla la próxima clase.

Bitácora. Ronit Guttman. 24 de septiembre, 2009: Sexta sesión.

Bitácora: Laboratorio de Comunicación Escénica

Ronit Guttman

24 de septiembre, 2009. Sexta sesión

Comenzamos caminando, entre pasos nos estirabamos. Claudia nos interrumpía y con cada interrupción venía una instrucción: 1. Piensa en una profesión, algo que hubieras hecho de no ser comunicólogo., 2. Abre la puerta que tienes enfrente, abre la puerta., 3. Detrás de la puerta está tu lugar de trabajo, entra., 4. Tienes un problema, un conflicto grande, ¿qué vas a hacer?

Seguíamos caminando y mientras lo hacíamos recibíamos más intruciones, con el personaje y su conflicto en mente debíamos de pensar en detalles sobre el desarrollo del protagonista y su entorno y contexto.

Pensé una lingüista, se llama Angélica.

Claudia nos dedicó un ratito a cada uno y nos explicó que la siguiente parte de la actividad era crear un monólogo entorno al personaje que habíamos creado, mismo que expondrémos la prósima semana.

Así, mientras atendía a unos, los otros podíamos practicar nuestra radionevale, también pospuesta porque salimos a las 6 y el tiempo no alcanzó. Luego de darle dos repasos a nuestra radionovela, Iván, Renata y yo – sobretodo yo – platicamos sobre nosotros mismo y nos conocimos un poquito más. Nuestra radionovela tiene naturaleza de novela televisa, pero entre el pudor, los efectitos sonoros y el el desenlace de la historia, termina siendo una verdadera sosada.

Bitácora – Sexta clase - Sofía Mora Castaño

Esta clase comenzó con un ejercico de calentamiento breve. Mientras llevabamos a cabo el calentamiento, tuvimos que pensar y crear un personaje: a lo que se dedicaba, donde vivía, etc. A continuación tuvimos que sentarnos a escribir detalladamente sobre este personaje y crearle un problema el cual cambió su vida drasticamente. Después, pasamos uno por uno con la maestra a que nos revisara el trabajo escrito a lo que nos dijo que teníamos que hacer un monólogo sobre este personaje para entregar por escrito el martes, mientras esperabamos nuestro turno nos organizamos y ajustamos los ultimos detalles con nuestro equipo de radio novela. Esta clase fue breve ya que la maestra Claudia tenía un compromiso y nos dejó salir temprano.

Bitácora 5 Jesika Ibarra

Como todas las clases, realizamos un ejercicio de coordinación, entrelazando la mente con palabras y movimiento, que se enlazan entre sí. Nos pusimos todos en círculo y teníamos 5 palabras , “quía” era una de ellas y le tenías que hacer con el brazo hacia tu lado derecho y se tenía que seguir hasta acabar el círculo, pero en eso con otra palabra podía cambiar el sentido de la dirección, otra que se tenía que saltar a alguien, otra lo mismo pero con dirección opuesta, con la palabra “freeze” se tenía que hacer el movimiento pero en silencio hasta que alguien lo cambiara. Una era “haaaay toooroo” con esa todos nos acercábamos al centro, haciendo una ola con las manos.

Ese ejercicio ya lo habían practicado la clase pasada que yo falté, entonces yo me tardé en agarrarle la onda y fui la primera en perder y salirme del círculo. Los que ganaron fueron los mismos de la clase pasada y entre todos les tuvimos que comprar a cada quien tres dulces.

Todos sabemos el castigo de que si a alguien le suena el celular que pasa, pues a Giancarlo le sonó la clase pasada y nos trajo pizzas. Al mordisco de una pizza y al sorbo de cocacola fría, nos juntamos en equipos para continuar con nuestra radionovela . Después como mantuvimos buena conducta, la última hora fuimos a una conferencia, en el foro de cine, que hablaba sobre juguetes sexuales. Me pareció interesante la conferencia, pues dijeron cosas sobre los juguetes sexuales que yo no tenía idea.

bitacora Ivan Limon

La quinta clase empezó con el calentamiento de siempre , para después hacer la actividad de la semana pasada donde teníamos que decir jia, hondom, ahí , etc.; esta vez hicimos el mismo concurso donde ganaron roñita y Leonardo .
Después todos comimos las pizza que había llevado Giancarlo mientras terminábamos de hacer los diálogos de nuestra radionovela.
Las siguientes 2 horas fuimos a la conferencia de pornógrafos , ahí nos hablaron de los juguetes sexuales y nos mostraros cada uno de ellos y su historia desde el siglo XIX , donde eran utilizados como utensilios domésticos. En la conferencia hicimos una actividad de crear con el material que ellos nos habían asignado 3 diferentes juguetes sexuales, y fue súper chistoso porque cada quien creaba juguetes que a nadie se le hubiera ocurrido.

Bitacora 5 Renata Raya

La quinta clase fue un tanto diferente a todas ya que no empezamos a calentar como cada semana si no que empezamos de lleno con la dinámica que ya habíamos hecho la semana anterior, una vez más ganó Leo. Por fortuna nuestra y desgracia de Gian Carlo, llevó pizza y refresco para todo el salón como castigo de que le sonó el celular en clase. Mientras que disfrutábamos de una rica pizza, al mismo tiempo trabajamos escribiendo el guión de la radionovela. Fue un buen tiempo para avanzar en ella y aparte con mi equipo compartimos anécdotas y nos conocimos mejor.

La segunda parte de la clase fuimos a una conferencia de juguetes sexuales a petición de nosotros. La verdad siento que dio la conferencia a momento fue un tanto vulgar y explicita la verdad escuche cosas de las cuales no sabía que existían. También habían unos datos históricos interesantes. No se si fue la mejor conferencia pero me reí bastante.

Bitácora #5 Leiva

Andrea Leiva

Taller de Comunicación Escénica

10 septiembre de 2009

Con la novedad de las conferencias de Eros y Pornógrafos, la clase empezó con la insistencia de la mayoría del grupo para asistir al taller de juguetes sexuales, después de darle la calurosa bienvenida a Giancarlo; quien venía cargando las pizzas que nos compró como castigo por contestar su celular la clase pasada.

Las primeras dos horas de clase consistieron en la realización de dos actividades. La actividad del “¡jia!” al estilo concurso por segunda vez de quien fue ganador Leonardo al igual que la clase antepasada. La segunda mitad de la clase nos dedicamos a crear el diálogo de la radionovela que vamos a presentar la siguiente clase en equipos. La radionovela la escribimos disfrutando de la pizza y ya con pansa llena, corazón contento y diálogo terminados nos dirigimos a la conferencia de juguetes sexuales.

Las últimas dos horas de clase fueron dedicadas a la conferencia. Todos esperábamos que trajeran ejemplos reales de dichos juguetes, pero resultó ser sólo una presentación de Power Point con imágenes explicada por una sexóloga “con chispa” que al parecer había probado ella misma la mayoría de los juguetitos…

El salón de conferencias estaba lleno y esto nos indica que los estudiantes somos unos morbosos; morbo que se vio desilusionado por la falta de ejemplos físicos de juguetes. Pero, bueno… aparte de aprender sobre la función de diferentes “aparatos del placer” también aprendimos un poco de historia y hasta aprendimos que los antiguos egipcios eran también unos pícaros golosos.

Quinta bitácora- Alexa Gamboa Philipson.

Antes de dar inicio a la quinta clase, habían dos grandes  motivaciónes:  La primera era que  Giancarlo había traído pizzas y la segunda consistía en que si había un buen comportamiento y desempeño del salón, iríamos a la conferencia de juguetes sexuales.

Comenzamos como todas clases, con un calentamiento para evitar lesiones y para despertarnos un poco. Después formamos un círculo y comenzamos con una actividad la cuál consistía en hacer movimientos con palabras raras e inventadas pero el chiste de esta actividad es que cada movimiento corporal tenía un significado o indicación por lo que todos teníamos que estar atentos para no equivocarnos y concentrados para no olvidar estos nombres graciosos.

Al terminar esta actividad seguimos trabajando en nuestra radio novela por equipos y mientras comíamos pizza íbamos avanzando en ella con nuevas ideas y planteando el guión.

Ya eran las 6:00 pm por lo que fuimos a esta conferencia de juguetes sexuales. Me senté hasta atrás con mis amigas para evitar participar en esta conferencia y comenzó con 2 especialistas en este ámbito contando nos sobre ciertos placeres que debemos experimentar los humanos y nos introdujeron por medio de imágenes todos estos juguetes.

Todos o por lo menos yo me sorprendí que existieran este tipo de cosas y más porque esta especialista tenía como objetivo motivarnos a esta nueva experiencia pero lo único que provocó en mi junto con las dos amigas con las que me senté, risas y un poco de incomodidad sobre le tema.

La conferencia terminó con una actividad de la elaboración de juguetes sexuales con plastilína pero yo no participé; era tan raro estar aplicando este tipo de  enseñanzas a algo práctico.

Fue una quinta sesión muy divertida y diferente ya que ese día me levante pensando que iba a una clase de escénica como todas las otras, en cambio, por primera vez hice uso de mi computadora para la radio novela y fuimos a una conferencia de juguetes sexuales.

Radionovela. Ronit Guttman, Renata Raya e Iván Limón.

Laboratorio de Comunicación Escénica

Ronit Guttman, Renata Raya e Iván limón.

10 de septiembre, 2009.

Radionovela.

Isidra, madre divorciada, se había convertido en una cazaforunas; ya nada le importaba excepto su placer y robar el dinero ajeno. Se había olvidado de su pobre criatura: Anahí. Isidra ya estaba cansada de mantener y hacerse cargo de su hija, no sabía dónde ni cómo esconderla para lograr compaginar su nueva vida y su ahora asquerosa maternidad.

Anahí caminaba a diario, encerrada como princesa, en las calles carentes de libertad. Salía a comprar los mandados a cargo de su madre y forzosamente de inmediato debía regresar. Un día, el irremediable aroma a pan rústico la llevó hasta la encantadora entrada de un nuevo y muy discreto negocio pastelero.

Al cabo de unos meses, Anahí pasaba sin falta a la pequeña y dulce panaderia, su día carecía de sentido sino no miraba, aunque fuera por un par de segundos, la perfecta sonrisa y la profunda mirada de Olivier. Así, la pobre Anahí comenzó a tejer su propia telaraña: se ausentaba por más tiempo del regular y comenzaba a traer a casa biscochos, pasteles y merengues – todos con el envenenante sabor del insaciable gusto – que acabaron por deletarla ante su manipuladora madre: Isidra.

- ¡Anahí, escuincla!

- Sí mamá/

- Ve a comprar azúcar, no te tardes, ¡como vas!

- Mamá/

- ¡Que vayas ya!

- Es que… hay azúcar todavía

- Entonces ve por sal, por pan o leche; lo que se te ocurra pero ¡lárgate ya!

- Ma/

- ¡Vete! Espero a alguien y me das vergüenza

Anahí se va llorando y con cautela y temor cierra la puerta. Camina un par de cuadras y el aroma la guía a una nueva panadería. Es tarde en la noche.

- ¡Por favor, no cierre! No me tardo nada. Le ruego sólo unas piezas de pan, rapidísimo

- Ya es tarde – con acento francés – y cerré la caja, lo siento madmoiselle

Al escuchar su ténue voz con exótico acento y conocer su angelical rostro, Anahí suspiró y se supo enamorada a primera vista.

- No me tardo, ándele. Rápido

- Muchas gracias, de verdad, muchísimas gracias

- De rièn madmoiselle, ya vayase a casa es tarde.

- ¿Nos vemos mañana, entonces?

Llaga Isidra desesperada por la prolongada ausencia de Anahí.

- ¿A quién vas a ver... – la bellza de Olivier la deja sin aliento – qué, perdón…

- Bon soir madame, Ya cerré

- Mamá – muy orgullosa – él es Olivier, acaba de llegar de Francia y/

- Muy bien corazón precioso, di buenas noches y vámonos a casa que ya es tarde y te me vas a resfriar

De regreso en la casa.

- Te tardaste una eternidad escuincla, ¿qué te pasa, quién te crees?

- Perdón, mamá

- Sí claro, qué fácil “perdón mamá”. Eres una mustia ¿cuándo vas a cambiar?

- Mamá, yo sólo/

- Tú ni hables, que te vi llena de lujuria al lado del inocente panadero.

Pasaron así días, semanas, incluso meses. Anahí visitaba contenta a Olivier y él le recibía contento también. Sin embargo no todo pintaba del todo espectacular, Isidra sabía dónde y con quién estaba, no la dejaría ser feliz por su malvada naturaleza pero además se estaba enamorando de Olivier.

- Hola, Olivier

- Bon jour, madame Isidra, ¿Le puedo ayudar?

- ¿Puedes? – sonrié de forma traviesa – Espero que sí/

- ¡Madame ¿cómo está la dulce Anahí?!

- ¿Quién?, Olivier, date cuenta, tú puedes tener a una verdader amujer/

- Señora, voy a revisar el horno, sino desea nada ya conoce la salida

- ¡No me voy a cansar, aunque tenga que seguir viniendo cuando ella está en la escuela para demostrate con quién realmente debes de estar!

Olivier atendía gustoso a Anahí todas las tardes e intentaba deshacerse de Isidra al medio día vestida siempre de noche. Olivier no le decía nada de aquello que acontecía a las 12, no hacía falta, decía, sus sentimientos eran por Anahí, eso no cambiaría y si se enterase de lo que su ruin madre hacía sólo se abrumaría en una completa amargura. Nunca pensó en el peor escenario, aquel en cuyo centro se encontrarían, en la panadería, madre e hija

- Hola hola, Olivier

- Isidra… - con ira en sus palabras – eres tú

- ¿A quién esperabas a esta hora?

- No a usted, madame

Isidra ya no puede esperar, se meté detrás del mostrador y sin pedir persmiso besa a Olivier.

- ¡Hola, buena tarde!

- ¿¡Anahí!? – pregunta angustiado, apenas se puede quitar de encima a Isidra

- De ella ya nada me sorprende, ¡pero tú, Olivier!

- No es lo que tú piensas, ella no/

- Sólo me lastiman, déjalo así.

Anahí saliño corriendo y no visitó a Olivier durante varias semanas hasta que un día él fue a verla a casa y rogando por disculpas, Anahí logró olvidar.

- ¿Estás seguro?

- Claro, tú también debes estarlo, Anahí

- Es que, no quiero hacerle daño/

- Ella lleva años haciéndote daño

- Lo sé tienes razón

- Ponle más de eso a la masa

Enamorados trabajaron en la cocina de la panadería para crear la masa de un pan cuyos ingredientes acelerarían el proceso envejecimiento de quien consumiera y enfermarían por siempre de malestares estomacales crónicos. Luego de sólo una mordida, Isidra terminó con una vida y unos sueños destruidos a causa de un poco de migajón de pan, mismo que no debía comer por la dieta que estaba siguiendo.

Quinta Bitácora-Giancarlo Schietekat Calónico

En la quinta sesión, comimos pizza patrocinada por mi bolsillo debido a que la clase pasada al no saber usar mi celular no lo sabía poner en vibrar y que me suena. La profesora no me la perdona y me dejo caer todo el peso de la bara de la justicia y pues tuve que pagar. Aparte debo recalcar el punto de que tenían que ser de Papa John's y que tenían que estar calientitas, pues para mi excelente suerte ese día cayo un diluvio de aquellos y me empape de que manera pero prefiero eso a que me bajen puntos. Bueno pero antes de comer, calentamos de la manera usual con estiramientos de todo el cuerpo y realizamos la actividad de pasar las ordenes solo que con más comandos y con las personas que no habían ido la clase pasada, así que reímos mucho con las equivocaciones de los nuevos porque ni siquiera sabían que les tocaba y se les iba la onda pensando que no era a ellos quienes les tocaba. Otra vez realizamos concurso y me logré colar entre los últimos pero de nuevo me equivoque en el nombre de la orden básica y pues ya perdí. De nuevo ganó Leo y Ronit por primera vez. Después de esta actividad nos pusimos a trabajar en el guión de la radionovela con nuestros equipos, mientras comíamos pizza y a las 6 la profesora nos dio chance de ir a la conferencia de "Juguetes Sexuales" que correspondía al Simposio de Eros y Pornográfos efectuado en la Universidad Iberoamericana. La verdad es que estuvo super padre la conferencia que dio la sexologa, solo que no me encantó que la mayoría fuera en Power Point a pesar de que si fueramos muchos para que llevará los juguetes fisícamente. Pero me pareció muy interesante la manera en que abordó los temas de la sexualidad ya que muchos de ellos son tabués para muchas de las personas, no importando la edad o estrato social. Después de aprender un poco sobre nuestra sexualidad y mucho de juguetes sexuales, realizamos una dinámica en grupos de aproximadamente 8 a 10 personas donde con ligas, crayolas,una pluma, 3 condones, hojas de papel y plastilina. Debías de desarrollar como mínimo tres modelos de juguetes sexuales y dos miembros del equipo debían de explicarlos a todo el público pero a pesar de que nuestro equipo no tenían los jueguetes ni más creativos ni mejor hechos, la manera de venderlos por parte de nuestro equipo fue fenomenal. Fue la parte que más me hizo reir debido a que cada uno le echaba más crema a sus tacos y era interesante ver los gestos y las expresiones que realizaban los expositores.

Fue una actividad sumamente diferente, que le dio un sabor diferente al curso. Una sensación parecida a la que nos dejo el evento de la Liga de Improvisación. Que sigan viniendo actividades de este tipo, muy interesantes.

Bitácora. Ronit Guttman. 10 de septiembre, 2009: Quinta sesión.

Bitácora: Laboratorio de Comunicación Escénica

Ronit Guttman

10 de septiembre, 2009. Quinta sesión

Al cabo de un mes de clases comenzaron las tareas importantes, entregas, exposiciones y uno que otro examen. Escénica no fue la excepción y además de la siempre- a- entregar- bitácora tuvimos que trabajar en nuestra radionovela.
La sesión empezó, nuevamente, con el juego de códigos (a mi gusto de tipo animé japonés) y después tuvimos tiempo para trabajar nuestra radionovela por equipos – la nuestra va de una madre malvada, cruel y muy ruin, peliando con su delicada hija por el amor de un panadero francés, Olivier, recién llegado a México – y comer pizza.

Coincidió la quinta sesión con la conferencia de Eros y Pornógrafos, ese mismo jueves era el último día y esa hora la última mesa: Juguetes sexuales. Muy emocionados todos pedimos permiso a Claudia, insistentemente, para ir al taller las dos últimas horas de la clase y para fortuna nuestra se hizo tal.

Vaya decepción al llegar al laboratorio de cine, que además estaba lleno, y encontrarnos con un pobre y triste power point con fotos de juguetes sexuales que, honestamente, todos podemos encontrar en la red. Yo esperaba que por lo menos hubieran juguetes reales, que nos contaran cosas poco conocidas y muy interesantes pero la verdad estuvo de pena. La segunda hora de la conferencia se pretendía organizar una actividad en un espacio reducidísimo con las 200 personas presentes, la flojera y apatía – estimulada principalmente por la misma conferencia – me obligaron a salir del laboratorio y no volver más.

Otelo Didi

OTELO
Esta obra de Shakespeare larga e irreconocible, fue traducida por Alfredo Michel y dirigida por Claudia Ríos trata de un militar (Otelo) se casa con la hermosa Desdémoda, ellos se aman con locura y ella huyo de su casa para estar con El. Mientras que Otelo esta enamorado de Desdémoda, Yago su alférez quiere destruir todo lo que tiene Otelo. Y hace un plan malévolo para que este caiga y destruya su vida.
En esta obra se tocan puntos como el amor, celos, odio, engaño, envidia, frustración, venganza, etc.
El vestuario concuerda con el siglo XI, sus vestimenta con colores obscuros y holgados, con botas altas y vestidos flojos y zapatos bajos para las mujeres, sus peinados eran con el cabello largo o de media cola y el peinado de los hombres era con cabello corto.
La escenografía eran luces y efectos de sonido especiales, con un paisaje al fondo, con paredes negras que se movían según en el lugar donde estaban situados, supongo que lo hicieran para imaginarnos mas como estaba la situación y meterme mas en la obra.
Esta obra fue dirigida por Claudia Ríos y traducida y adaptado por Alfredo Michel, La actuación de los protagonistas Hernan (Otelo) fue esplendida, me transmitió sus sentimientos, al igual que la actuación de Ana (Desdémoda). Y los actores secundarios son Carlos (Yago), Ericka (Emilia, esposa de Yago) y Osvaldo (Casio).
La iluminación era parte de la estenografía, había luces en algunas partes un poco obscuro en situaciones individuales, pero la iluminación en cada escena me transmitía algo diferente.
Al igual que la musicalización, no es música en vivo, ni es un musical entonces solo tenían sonidos para escenificar el viento o la tensión etc.
Mi opinión personal sobre esto es que esta muy bien montada, me metí en el personaje de cada uno y sentí lo que sentía en especial Otelo y su sufrimiento, el estaba enfermo, al parecer tenia epilepsia y entre mas tenso estaba le daban sus ataques, me gusto toda la obra, aunque los asientos del teatro hicieron que me dieran ganas de irme, pero la historia, los actores, la actuación y la compañía hizo que todo estuviera muy bien, hubieron chistes, gritos, expectación y frustración.

2o avance de radionovela

Spread: De acuerdo. ¿A qué hora salió usted de su recinto?
Bello: A las 3:45 para llegar puntual a la hora del té.
Spread. Y ¿a qué hora regresó?
Bello: Como a las 8, unos minutos antes de que le llamara.
Spread: Entiendo. ¿Vive usted sola?
Bello: Pues en la casa principal sí, pero en los terrenos también viven el ama de llaves, el mayordomo y el jardinero y todos tienen acceso a la mansión.
Spread: ¿Son de plena confianza?
Bello: Si, o al menos eso creía hasta hace unos momentos.
Spread: Muy bien. Señora Bello, mañana regresaré a entrevistar a sus empleados. ¿Le parece?
Bello: Si, está bien Detective, muchísimas gracias.
Spread: Buenas noches señora.
Narradora: Al conducir Spread por la ciudad de regreso a su oficina, sospechaba principalmente de los empleados, pero no podía asegurar nada y su cabeza le daba vueltas. Ya en su oficina:
Spread: Scarlett, necesito un favor. Me da mala espina este caso ¿podrías ir a montar guardia a Rodeo Drive esta noche? Lo haría yo, pero tengo que descansar.
Scarlett: Por supuesto detective, le informaré si veo algo extraño.
(sonido de pasos y puerta abriéndose y cerrando)
Narradora: Después de trabajar intensamente en otros casos, el detective cayó a dormir exhausto. De pronto, el teléfono sonó.
(sonido de teléfono)
Spread: ¿Scarlett?
Policía 1: Me temo que no, detective. Habla la policía. Hemos encontrado el cadáver de su secretaria tirado junto a un coche en Rodeo Drive.
Spread: ¿Sabe qué le ha pasado?
Policía 1: Pues no tiene ningún signo de ataque, pero le haremos una autopsia. En cuanto tengamos algo, le informaremos.
Spread: Gracias.
Narradora: Y, a pesar de que apenas despuntaba el alba, Spread se lanzó a la mansión donde se habían perpetuado los crímenes. Habiendo arribado, tocó el timbre.
(sonido de timbre y puerta abriéndose)
Bello: Detective, buenos días, no lo esperaba tan temprano. Pase por favor.
Spread: No son tan buenos señora Bello, necesito que llame a sus empleados de inmediato.
Bello: Ok detective, sonaré la campana de servicio.
(sonido de pasos y campana sonando)
Bello: Sólo les tomará unos momentos llegar.
Narradora: Unos momentos después.
Nora (ama de llaves): Buenos días señora. ¿Necesita usted algo?
Bello: Si Nora. Mi anillo de diamantes ha desaparecido y el Detective Spread les hará unas preguntas.
Raúl (jardinero): Yo pasaré primero, no tengo nada que ocultar.
Spread: Muy bien. ¿Señora, hay algún lugar donde podamos hablar en privado?
Bello: Pueden pasar al estudio

Diana Chávez De La Sota Otelo

Diana Chávez De La Sota

“Otelo” Teatro Julio Castillo

Jueves 10 de Septiembre del 2009

Profesora: Claudia Trejo

 

            La obra de Otelo es bien conocida por todos nosotros jóvenes universitarios, pero creo que va mas allá de eso, es conocida por todos. Es una de las obras maestras de un genio, William Shakespeare. En esta ocasión fue trasladada a el teatro Julio Castillo justo en el corazón del país, en la capital, atrás de el gran Auditorio Nacional, bajo la dirección de Claudia Ríos

           

            Esta obra trata de algo tan cotidiano como son los sentimientos, tales como los celos, el enojo, la desconfianza y el amor, que están presentes en todo ser humano y en este caso en el personaje principal, el valiente “Otelo”, un hombre que a logrado todo en la vida y mas, tiene a su disposición reinos, oficiales y reyes; el amor de la mujer mas bella del planeta y que lo adora a tal grado de dejar y mentir a su padre. Se podría pensar con toda razón que este hombre es muy afortunado; pero esta historia no seria lo que es si se quedara así, no, se tenia que complicar hasta formar un garabato (por que la vida real no es fácil y eso es lo que hace tan grande a Shakespeare, que no hace ficción hace vida). A través de Yago, que es este personaje que bien podría ser secundario pero gracias a su habilidad y destreza y su mal corazón llega a ser igual o mas importante en la historia que Otelo, ya que a lo que Yago se dedica es a meter duda y enojo en los corazones de los personajes principales, utiliza la vida y la mente de estos personajes como si fueran un juego y lo hace con una habilidad sin limites.

           

            Por supuesto lo logra, por que la mente es débil y si alguien mete aunque sea la mas mínima duda sobre algo y con un poco te pruebas cualquier hombre, aun sea el mas fuerte, terminara creyéndolo. La obra, por supuesto, termina en tragedia, cuando Desdémona termina muerta en brazos de su “amado” Otelo junto con su sirvienta y su mismo esposo Otelo.

 

            La obra esta excelentemente armada, donde desde el primer momento capta tu atención y te hace meterte en este juego de engaños, inseguridades y mentiras al lado de estos actores tan bien preparados. Que te hacen sentir como si tu fueras la propia Desdémona o el mismo Yago. Esto se logro, también gracias al gran juego de luces que están tan bien planeadas que tapaban la ausencia de escenografita y de música. El vestuario se logro bastante bien, donde era lo que te hacia dar cuenta de la época que estaban tratando de dar a entender.

 

            Como ya pretendí dar a entender, a mi gusto la obra esta muy bien lograda, a pesar de ser una historia tan contada no me fatigó, al contrario, me atrapó. Me ayudo a meterme en el relato. Lo único negativo, por decir algo, es la duración, me parece que 3 horas sentada en una silla es un poco incomodo y desesperante, a parte de porque acaba a las 11 de la noche que después de un largo día de escuela y de levantarse a las 7 a.m. es bastante largo.

 

 

 

Diana Chávez De La Sota Cuarta Bitácora

El pasado jueves 3 de Septiembre tuvimos clase como todos los jueves donde empezamos por un calentamiento (en este caso breve) para luego seguir con un ejercicio bastante chistoso, donde todos estábamos luchando por no reirnos ya que a Claudia no le encanta que lo hagamos por cualquier cosa, el juego consistía en ir pasando una palabra que no recuerdo y dependiendo de esta era si seguía el de tu derecha o el de tu izquierda o te lo saltabas, el chiste era que alguno iba perdiendo entonces a los dos que ganaran al final se les iba a dar un premio de escoger lo que quisieran de la maquinita de comida para la siguiente clase, supongo que esas dos personas van a comer mucho la siguiente clase ya que afortunadamente (jajajja) le sonó el celular a Giancarlo y tendrá que llevar pizza también para la siguiente clase, a la mitad de la clase yo me tuve que ir por que iba a correr al teatro para ver "Otelo" (obra que nos dejo la maestra en cuestión), aunque sabia que mis compañeros iban a ver una obra de improvisación en las mismas instalaciones de la Ibero.

Bitácora #4. Alexa Gamboa Philipson

Primero llegamos al edificio F que para entonces ya estaba plagado de jóvenes con uniformes de fútbol, luego de una prolongada espera entramos al auditorio en cuya entrada nos recibían con flores artificiales y jabón vaginal. Al final, más que

Como todos mis alumnos como la maestra, se pudieron dar cuenta que mi presencia no estuvo con ellos esa clase, no fue falta da ganas o bien algún pretexto para quedarme en mi casita, del contrario, la gripa regresa y porque no me llegó a mi sintiendo un gran malestar.
Algunos de mis compañeros me dijeron de lo que trabajaron en clase y además de saber de la gran noticia que Giancarlo iba a llevar pizzas la próxima clase, me notificaron que tenía que asistir a un show de improvisación.
En la semana fui a este show del cual tanto hablaron mis compañeros por todas las risas que hubieron y si al estar ahí presente me pareció una actividad demasiado entretenida y chistosa ya que no solo había improvisaciones malas sino que también como parte de la audiencia podías participar.
Esto sucedió en unas aulas de la Ibero y como participantes, tenía que apoyar a un equipo, si me gustaba tenía que aventar una rosa y si de plano la improvisación era muy mala, un cojín.

Me gustó mucho haber vivido esto como experiencia ya que de esto es lo que se trata la clase de Escénica, de saber responder e improvisar con seguridad, concentración y saber utilizar correctamente nuestras expresiones corporales y lenguaje.

Radio novela parte 1. Gian Carlo, Handrea y Didi

Era una niña de 5 años, sus papás en una noche tormentoza peleaban, mientras la niña dormia. Decian que querian abandonar a su hija porque hacia muchas maldades y travesuras, la niña desperto y escucho eso, despues de un tiempo se durmio.
Al dia siguiente en la hora del desayuno su mama le dio un jugo de naranja en el que tenia disuelto un polvo para dormirla. Finalmente se durmio, fue entonces cuando la mama la llevo a una estacion del metro a una hora donde no habia ni un alma.
La niña desperto y estaba confundida, pues no estaba en su casa y no vio a nadie que le pudiera ayudar.
Ella pasa por mucha gente tanto buena como mala. La gente buena (una señora) la ve llorar y se pone a platicar con ella pero se va. Otro señor le compra unos cacahuates y la tranquiliza. Otro señor le roba sus cacahuates y ella llora mas. Asi le pasan muchas cosas hasa que poco a poco se va quedando sola, al final se da cuenta de que todo fue un sueño y que esta salvo y sana en su cama.

Cumpleaños!!!!!! didi 03 de sep

Llegué tarde a clases después de comer delicioso, la maestra me felicito junto con mis otros compañeros, después nos pusimos a calentar y a hacer estiramientos. Claudia nos puso una actividad tipo karatasos, fue muy chistoso, después de agarrar la onda, el que iba perdiendo se iba saliendo, fui la segunda en salir, después empezamos a hacer una radio novela, cuando terminamos de escribir una parte Claudia nos dijo que ya nos fuéramos a ver las improvisaciones, estaba lloviendo y se retrasaron, eso causo que empezara mas tarde.
Total paso el tiempo y entramos, en las sillas había un cojín y una rosa, teníamos que lanzarlos al escenario si nos gustaba o si no nos gustaba y entre mas cojines lanzabas se cancelaba o no. me divertí mucho gracias a mis compañeros y a una señora que empezó a divertirse con nosotros.
Todavía no se acababa pero tenia que irme, fue un súper día.

Otelo - Sofía Mora Castaño

Otelo

Esta representación de ‘Otelo’ adaptada y traducida por Alfredo Michel refleja la obra del autor inglés William Shakespeare que retrata la naturaleza del ser humano a través de un noble moro que logra grandes triunfos militares al estar al servicio de la república de Venecia y a su ves, se ve envuelto en medio de una intriga apasionante por el amor que éste tiene por su esposa Desdémona. Los temas principales que toca la obra son: los celos, la intriga, la inseguridad y la traición los cuales llevan a Otelo (noble moro) a un fracaso y una tragedia que le cambiará la vida por completo. Yago, alférez de Otelo, un hombre envidioso, malévolo y astuto, es el ‘manipulador’ de esta tragedia y es el principal culpable de hacer que Otelo esté inmerso en este triangulo de celos amorosos.

La dirección la lleva a cabo Claudia Ríos. Es una gran admiradora de William Shakespeare, lo describe como un autor vivaz que representa y describe como realmente somos los seres humanos, seres complejos llenos de cosas buenas y a su vez, llenos de complejos e inseguridades.

El vestuario utilizado en ‘Otelo’ recrea la época en donde fue situada la obra (Venecia antigua) por medio de vestimentas a base de colores calidos. Las actuaciones y personajes principales son los siguientes: Hernán Mendoza (Otelo), Ana de la Reguera (Desdémona), Carlos Corona (Yago), Cecilia Suárez (Emilia) y Osvaldo de León (Casio). Por otro lado, la iluminación corre a cargo de Matías Gorlero. Se centra básicamente en los actores principales y no hay muchos cambios de colores en cuanto a luz, ya que la ambientación es sobria, sencilla y mucho corre a cuenta de la percepción e imaginación de el espectador.

Tanto la musicalización como la escenografía son escasas. Obligan al espectador a recrear mentalmente e imaginar los diferentes lugares donde se desarrolla la trama. Se utiliza el mínimo en cuanto a escenografía o ambientación y emplea un sistema de puertas que se abren y se cierran continuamente al cambiar de ambientes el cual ayuda a marcar el ritmo de la obra y hace del espectador participar activamente, ya que por su cuenta interpreta, crea y llena los espacios vacíos de la puesta en escena.
En lo personal, la obra de ‘Otelo’ me pareció algo cansada y larga, me pareció que le faltaron elementos y estímulos visuales, aunque entiendo lo que quería lograr la directora al querer convertir al público en una audiencia con participación activa, para mi es fundamental que una obra tenga los suficientes elementos para considerarla ‘rica’, fructífera y atractiva.

La actuación es buena en general y aunque me parece que el guión y la adaptación son buenos, me hubiera resultado más interesante si la hubieran recreado en la época moderna. Las raíces y los mensajes que existen detrás de la historia me resultan interesantes, pues ‘Otelo’ retrata la profundidad del ser humano, sus defectos y virtudes, sus seguridades e inseguridades, sus dudas y certezas. Nos hace ver también, la manera como se relaciona el hombre con la gente que lo rodea, la sociedad.

Bitácora 4 – Sofía Mora Castaño

Esta clase fue diferente a las que hemos tenido ya que fue una clase corta porque hubo un evento de improvisación que se llevo a cabo en el tiempo de clase. Las primeras dos horas hicimos el calentamiento habitual, seguido de unos ejercicios nuevos que consistían en formar un círculo y repetir diferentes acciones y sonidos los cuales teníamos que pasar entre nuestros compañeros y formar cierto ritmo. Fue un ejercicio de eliminación, por lo tanto quedaron como finalistas Handrea y Leo a los cuales tenemos que llevarles algo de las maquinitas para la siguiente clase. El siguiente ejercicio consistía en representar alguna acción con el cuerpo la cual el siguiente compañero tenía que asignarle otra acción diferente y así sucesivamente, dando un sentido de continuidad, cambio, versatilidad, imaginación y creatividad. Finalmente, la maestra nos asigno equipos para empezar a crear una radio novela, nos juntamos en nuestros respectivos equipos para pensar, discutir y organizar nuestra radio novela.
Pasamos entonces, a la segunda parte de la clase la cual consistió en ir a ver a diferentes grupos en un concurso de improvisación. Fue interesante ver la dificultad que hay detrás de esto ya que no es tan fácil como aparenta ser, sino que existe cierto grado de complejidad a la hora de tener que ser eficiente y creativo. El público participaba activamente ya que tenía que tirarles cojines a los equipos que no consideraban a la altura y rosas a los equipos que lo hacían mejor. Fue una dinámica diferente la cual nos ayudo a explorar y apreciar otro enfoque en el teatro.

Bitacora 4 Renata Raya

En la cuarta clase de escénica, empezamos como cada semana con estiramientos y calentamientos. Después en un circulo hicimos une ejercicio que requería de mucha concentración, en donde decías una palabra junto con un movimiento el cual indicaba para que dirección seguía el ejercicio. Podías pasarle el turno al de tu derecha o a tu izquierda incluso que te saltaras al que estuviera alado de ti. Después de empezar a dominar el ejercicio se convirtió en una competencia, quien se equivocara se iba saliendo del circulo. Yo fui la segunda en salirme ya que mi cabeza estaba en otro lado y no me podía concentrar.
Al terminar el ejercicio anterior tuvimos que hacer un movimiento y congelar ese mismo hasta que la siguiente persona continuara con tu movimiento pero haciendo otra actividad y así sucesivamente. Estuvo chistoso este ejercicio, aunque me costo trabajo tener creatividad y que se me ocurriera rápido cómo iba a continuar el movimiento anterior.
Después no dividimos en grupos, estoy con Iván y Ronit y la tarea era empezar a desarrollar una historia para una radionovela. La nuestra se trata de una niña que esta enamorada de un pastelero, pero al mismo tiempo la mama de la niña también. Por esto la mama le prohíbe a la hija ver al pastelero y le dice que de que va a vivir con un pastelero. Son los conflictos que se desarrollan a partir de esto.
Para la segunda parte de la clase fuimos a un torneo de improvisación, la verdad me la pasé muy bien ya que no fueron muy buenas las improvisación y los equipos en general no eran muy buenos, digo no puedo juzgar ya que creo que es un trabajo difícil y requiere de concentración y de poder ser rápido y ágil. valió la pena y las risas también.

Ivan Limon 4 bitacora

Era la cuarta clase, y como de costumbre al principio hicimos estiramiento, después hicimos una dinámica súper chistosa donde tenia que ver mucho la concentración de todos y a la vez tenia que poner atención para no perderte y no confundirte. La dinámica consistía en decir una palabra que tenia una señal con las manos y significaba algo. Por ejemplo el “JIA” era poniendo l brazo a un lado y la persona que estaba al lado de donde tenias el brazo tenia que responder con otro “JIA”; cada vez se fue complicando mas ,ya que después fueron muchas palabras y te confundías mucho. Se hizo un concurso donde tenias que estar súper atentos ya que no podíamos equivocarnos y tenia que ser súper rápido , porque si nos equivocábamos automáticamente estábamos decalificados hasta que acabaran 2 , y ellos obtendrían un premio.
La siguiente actividad era donde una persona tenia que hacer algo y quedarse quieto y otra persona tenia que seguir con la forma en la que el otro se quedo sin hacer lo mismo que estaba haciendo. Al principio no entendí nada pero después fue súper fácil y todos teníamos diferente ocurrencias.
La tercera y ultima actividad fue donde por grupos teníamos que hacer la plantación de una radionovela la cual a nosotros nos quedo súper chistosa porque habla de un pastelero que esta enamorado de una muchacha a la cual no puede amar ya que su madre se opone a esa relación porque esta profundamente enamorada de el en secreto , lo cual provoca una serie de conflictos. después todos tuvimos que irnos a un espectáculo de improvisación en un foro. Al llegar vimos que hacían muchos de los ejercicios que nosotros hacíamos pero obviamente no se equivocaban tanto. El torneo se trataba de diferentes equipos donde un arbitro les tenia que poner un tema y ellos tenían que desarrollar una historia con a ese tema, lo cual fue muy chistoso ver como todas las improvisaciones , incluso podíamos lanzar almohadas si no nos gustaba o rosas si nos gusta , que al final terminamos aventantando todo aun si no nos gustaba. Este torneo estuvo súper entretenido e interesante porque se necesita de mucha concentración para poder seguir con un dialogo sin tener suficiente tiempo para pensar lo que vas a decir , y aun mas difícil ya que tiene que ser del gusto del publico

Cuarta bitácora. Leonardo

La cuarta sesión de Escénica fue diferente a las otras en varios aspectos. Primero que nada, todos traíamos una flojera impresionante, tanto así que ni siquiera los ejercicios de estiramiento del principio los hicimos bien. Después de los ejercicios, al igual que en las demás clases, comenzamos una especie de juego en el cual se necesitaban coordinación y memoria para salir victorioso y solo los 2 más hábiles del salón logramos el premio de escoger algún snack de las maquinitas expendedoras que nos será entregado en la siguiente sesión. Tras esto, tuvimos que fingir alguna actividad física que realizábamos, nos quedábamos congelados y alguien más debía conectar nuestra pose con alguna actividad propia, la representaba y así sucesivamente. Algo que tampoco fue común en la clase pasada fue que, en la mitad de alguno de estos ejercicios, un celular sonó. El desafortunado dueño del celular resultó ser Giancarlo, quien deberá llevar unas pizzas para la clase siguiente. Para acabar la sesión, fuimos a un torneo de improvisación, evento extremadamente divertido, aunque tal vez no de la forma en que los participantes pretendían. En fin, entre comida ganada y comedia involuntaria, esta ha sido la clase más divertida hasta el momento, creo yo.

Bitácora 4 Giancarlo Schietekat Calónico

Esta sesión comenzó un poco tarde ya que la lluvia lleva tiempo sin cesar y hace que el tráfico se vuelva más problemático que lo que ya es, así que esperamos un tiempo en lo que llegaban más compañeros. La clase empezo como todas las demás, con el calentamientos, pero está vez cabe recalcarse que eramos muchos enfermos o al menos muchos nos sentíamos en un estado poco conveniente para poder realizar ejercicio. Está sesión no caminamos, sino que en un círculo tuvimos que ir memorizando una orden que era un movimiento y un nombre extraño. Esto puede parecer muy fácil pero conforme se van agregando ordenes, todo se va complicando, había algunas como cambio de sentido de las ordenes y otra que era saltarse al compañero que le tocaba, otra que era cambio de sentido con salto de compañero y por último una donde todos se debían de reunir al centro y hacia atrás de nuevo. Estuvo muy divertido ya que las equivocaciones eran muy chistosas, porque todo se mezclaba y salían cosas extrañas. Una vez memorisadas las ordenes y después de unas rondas de práctica la profesora decidió que era momento de hacer una competencia donde debían de quedar dos ganadores que debían ser recompensados con algún producto de las máquinas expendedoras de parte de todos los alumnos. Yo fui avanzando ronda con ronda y justamente cuando quedabamos los últimos tres: Handrea, Leonardo y yo. Me equivoque en el principio y en vez de lamentarme todos reímos. Finalizada la actividad tomamos nuestras cosas y nos fuimos al "match" de improvisación que iba a haber en una de las aulas de la universidad. Nos sentamos todos juntos y estuvimos participando en estos matches de improvisación apoyando al equipo que mejor lo hiciera pero la verdad es que si había una gran diferencia entre los equipos. Si te gustaba mucho la obra debías aventar una rosa al escenario y sino un cojín, si se juntaban muchos se cancelaba el acto. Sí se dejaba continuar el acto al final de las dos representaciones, había una votación un tanto mal hecha ya que los jueces lo hacían a ojo de buen cubero, para ver quien habia ganado. La profesora Claudia Trejo, fungía como jueza del certamen y daba el voto de calidad, los de azul arrasaron con unos maletas de blanco. Y en el segundo iban arrasando los Santos Puercos sobre los Alebrijes, la diferencia era muy notoría. Había una señora unas filas adelante de nosotros, nos empezó a hacer la plática y nos ánimo a hacer uso de los cojines y las flores solo que lo tomamos un poquito a pecho y se volvió mas relajo que otra cosa.

Fue una experiencia muy interesante, el ver como los actores pueden sacar una buena historia (algunos casos) en solo 20 segundos y dejarse guiar por la historia. Muy interesante ojala haya más eventos del estilo.

Bitácora #4 *Fernanda*

La cuarta sesión de la clase de escénica nos dedicamos a hacer un juego en el que tenías que recordar varios comandos y pasarlos a la derecha o izquierda, dependiendo del sonido que elegías mandar al compañero de a lado, la cosa se complicaba cada que Claudia incluía un sonido y un movimiento nuevo; hubo 4 finalistas, a los dos que quedaran al final, los demás les tendríamos que comprar lo que quisieran y los que ganaron fueron Andrea y Potter.
Despúes tuvimos que fingir que hacíamos algo con el cuerpo, y después de un momento nos congelabamos y alguien más tenía que improvisar y seguir la secuencia del movimiento y así sucesivamente, cada unos pasamos como tres veces.
Tenemos que hacer una radio novela, la nuestra el de detectives, en el equipo estamos, Diana, Morgana, Potter y yo.
A las 6 nos fuimos a ver un concurso de improvisación, yo no quería ir, bueno, casi nadie, pero al final resultó ser algo muy divertido, no podíamos parar de reír y de aventar cojincitos, la que mas me impresionó fue Ronit, no podía parar!!!

Reporte de Otelo - Alexa Gamboa P.

Universidad iberoamericana
Laboratorio de Comunicación Escénica
Claudia Trejo
Alexa Gamboa Philipson

OTELO




En esta clase, la maestra nos dejó como requisito para calificar, asistir a la obra de teatro de Otelo la cuál hace poco estuvo en las instalaciones de la Unam y ahora se encuentra en el teatro Julio Castillo ubicado atrás del Auditorio Nacional.
Al ver la obra, sabía que era una obra escrita por William Shakespeare y mejor conocida como una obra cumbre de la literatura Universal por lo que me llamó mucho la atención verla representada por actores.
Nos tocaron muy buenos asientos y comenzó la obra, una obra de 3 horas en un escenario pequeño con piso de madera el cuál siempre fue el mismo, sin una gran escenografía mas que alguno que otro movimiento en sus muros. Al principio pensé que faltó de este gran elemento pero conforme avanzaba la obra, me di cuenta que esto no fue necesario ya que la actuación e interpretación de todos los actores fue muy buena por el lenguaje que manejaron, un lenguaje y vocabulario muy propio, elegante y algo filosófico que a mi como receptora, me hicieron emergerme en cada escena de la obra.
Otelo toma como tema, oscuros sentimientos humanos que destruirán vidas reflejando valores y antivalores en los personajes.
Otelo es una obra de teatro en la cual utilizan un lenguaje muy amplio pero para mi de pronto comprensible porque es reflejo de los tiempos de Shakespeare, pero por medio de el los personajes expresaban sus inquietudes y todo fue por medio del diálogo entre personajes.

Dentro esta obra encontramos a un personaje crucial conocido como Yago. Éste hombre al principio de la obra nos hace creer que es un hombre con puros valores ya que es leal con Rodrigo por darle consejos del amor que le tiene a Desdémona y tiene una gran amistad y le es leal a Otelo ya que lo acompaña a través de la historia aconsejándole y cumpliendo sus ordenes, bueno eso es lo que por lo menos Otelo piensa. También se cree que es un hombre que refleja aquel amor ya que se piensa que ama a su esposa Emilia pero ella al desenmascararlo, el la mata por lo que señala que además de ser un personaje que pone un puesto y un honor antes que todo, también es un personaje con antivalores como es su traición con Otelo en donde él le hace creer que su esposa es una adúltera con Casio y que Casio, teniente de Otelo, le a volteado la cara.
Me gustó mucho la habilidad de Yago ya que no solo lo pude relacionar con el gobierno en el cual vivimos hoy en día, sino que también le dio un sabor y una emoción a la obra ya que yo como parte de la audiencia, no quería que parara la escena hasta saber hasta donde sus celos y codicia iban a llegar.

Por otro lado encontramos a Otelo, personaje principal y con muchas virtudes como es su amor puro y honesto por Desdémona porque a pesar que se la roba y no trata el asunto con Barbancio, la ama y esto se ve en cómo le da su lugar, las palabras tan bonitas que usa al hablar de ella y porque en todas las escenas la pone ante todo como su esposa hermosa de bello cutis. Esto sucede al principio y luego este amor se convierte en odio, locura y en un coraje que fue creado por Yago. Otelo al ser gobernador, no puede soportar que le vean la cara y en lugar de aclarar las cosas con Desdémona, se deja llevar por aquel pañuelo que él le dio a su esposa y que se encontró en el aposento de Casio, pero más que nada por las palabras vacías de Yago.
Otelo la acaba matando de celos, de injusticia y por una traición que no existe; de ser un personaje dicho por Ludovico, de palabra y de admirar, se convirtió en una víctima de sus propios actos porque se acabó suicidando.

Emilia, esposa de Yago durante toda la obra sólo presenta valores y un modelo a seguir ya que además de serle fiel a su esposo cumpliéndole con sus ordenes y nunca alegando, en el momento de que se dio cuenta que Yago había sido el culpable de todo este enredo, hizo justicia a pesar de que sabia que su destino iba a ser la muerte y le abrió los ojos a Otelo del daño que le había hecho a su esposa que ella se refiere a ella como un ángel.
Al final de la obra, encontramos dos contrastes, valores y antivalores, ya que hay una injusticia en la muerte de una inocente fiel de amor a su esposo . Incluso también muere Rodrigo por amor a Desdémona ya que también cae en las palabras de Yago al igual que Casio que termina herido pero con el puesto de Otelo.

Por el otro lado, encontramos una justicia ya que Yago paga su condena, Casio libera la verdad y Otelo muere por un arranque de desesperación, que aunque fue manipulado, cometió una injusticia que se pago con su muerte.
La escenografía fue muy sencilla pero como ya lo había mencionado antes, no se necesito de más por la gran actuación y lenguaje que utilizaron los personajes.

Los vestuarios también llenaron este hueco y fueron de gran ayuda para entender mejor el contexto en el cuál sucedía la obra. Las mujeres utilizaban vestidos largos con adornos, vestidos elegantes y sencillos mostrando elegancia y sencillez. Por otro lado, los hombres utilizaron pantalones pero algo particulares ya que estos venían aguados, es decir, no eran justos ni entallados de la parte de la entrepierna. De la misma manera, los hombres portaban sacos elegantes y en el caso de los tenientes o personajes que vigilaban, cargaban con armas y con vestuarios como escudos reflejando protección.
Otelo siempre visitó con un saco largo ornamentado con piedras y Desdémona siempre uso vestidos largos muy elegantes, sencillos y con colores claros para mostrar esa piel tan delicada de la que siempre hablaba Otelo.

No hubo música en la obra pero si hubo una iluminación en el escenario y en los personajes dependiendo de las escenas, de amor, despecho, coraje, alegría y sorpresa, la iluminación bajaba o subía atenuando se a los cambios de humor de los personajes y el ambiente de la escena, para que las escenas junto con los diálogos, fueran uno mismo y nos transmitieran como audiencia ese sentimiento de dolor, amor, coraje, despecho y alegría.

En mi opinión, me pareció una gran obra de teatro ya que al sentarme en mi asiento y saber que la función duraba 3 horas, quería salir corriendo pero conforme avanzaba la obra, me dí cuenta que cada minuto me emergía en ella un poco y un poco más aunque el principio de la obra me pareció algo lenta.
Me gustó mucho la actuación de los personajes pero más el leguaje tan elegante y metafórico que utilizaron.